Tag: Campus universitario | The Plan
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#Campus universitario














Risultati: 90

Adohi Hall of University of Arkansas, as a cabin in the woods
2

Leers Weinzapfel Associates
# 2022 #Finalisti # Edificio scolastico (384) # Residenza collettiva (122) # Edificio - Complesso universitario (204) # Campus universitario (90) # Residenze per studenti (34) # Edificio - Complesso multifunzionale (689) 
#Housing
Wentworth Institute of Technology, a home for the next evolution of collegiate study
2

Leers Weinzapfel Associates
# 2022 #Finalisti # Edificio scolastico (384) # Edificio - Complesso universitario (204) # Centro ricerca (89) # Impianto tecnologico (51) # Campus universitario (90) 
#Education
Laurentian University Student Centre, a comfortable place to both be productive and to socialize

Gow Hastings Architects and Bélanger Salach Architecture
# 2022 # Edificio scolastico (384) # Edificio - Complesso universitario (204) # Campus universitario (90) # Edificio - Complesso multifunzionale (689) 
#Education
L’architettura per il diritto all’istruzione

MCA - Mario Cucinella Architects | SANAA Kazuyo Sejima + Ryue Nishizawa | Diller Scofidio + Renfro | Progetto CMR | Atelier(s) Alfonso Femia | McCullough Mulvin Architects with Designplus Associates Services, Delhi | Beretta Associati

“Cambiare rotta, trasformare l’istruzione” è il tema della Giornata Mondiale dell’Istruzione: una rassegna di campus e scuole dagli spazi flessibili e accoglienti, in sintonia con l’ambiente
# MCA - Mario Cucinella Architects (50)  # Edificio scolastico (384)  # SANAA Kazuyo Sejima + Ryue Nishizawa (11)  # Diller Scofidio + Renfro (16)  # Progetto CMR (25)  # Campus universitario (90)  # Atelier(s) Alfonso Femia (23)  # McCullough Mulvin Architects with Designplus Associates Services, Delhi  # Beretta Associati 
#What's On
Shenzhen Conservatory of Music, an organic architecture that echoes the surrounding nature
1

Benedetta Tagliabue
# 2022 #Vincitori # Edificio scolastico (384) # Edificio - Complesso universitario (204) # Campus universitario (90) 
#Education
A participatory process gives life to the NOI Techpark D2 building
234

Busselli Scherer Architekten
# 2022 #Finalisti # Edificio pubblico (282) # Uffici (782) # Centro ricerca (89) # Campus universitario (90) # Edificio - Complesso multifunzionale (689) 
#Mixed Use
CX Milan | Bicocca Student & Explorer Place

CX-Place
# 2021 #Menzionati # Hotel (368) # Industrial design (93) # Campus universitario (90) # Residenze per studenti (34) # Edificio - Complesso multifunzionale (689) 
#Innovation and Design
Il nuovo campus dell’Università Cattolica a Cremona, un microcosmo autonomo ma permeabile

Lamberto Rossi Associati

Il campus dell’Università Cattolica a Cremona, firmato da Lamberto Rossi Associati, unisce la tradizione medievale dell’ex monastero di Santa Monica all’innovazione.
# Lamberto Rossi Associati  # Campus universitario (90) 
#Architettura Italiana
A landscape-inspired renaissance for the New Gemelli Private Hospital
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Binini Partners
# 2021 #Finalisti # Infrastruttura (147) # Struttura sanitaria (159) # Campus universitario (90) # Edificio - Complesso multifunzionale (689) 
#Renovation
Ca' Tron H-Campus

Finanziaria Internazionale Investments SGR S.p.A.
# 2021 #Finalisti # Edificio scolastico (384) # Teatro - Auditorium (159) # Biblioteca (127) # Complesso sportivo (170) # Ristorante (205) # Campus universitario (90) # Residenze per studenti (34) # Edificio - Complesso multifunzionale (689) 
#ESG - Environmental Social Governance
Calvin & Tina Tyler Hall, a welcoming entry point to Morgan State University
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Teeple Architects Inc. with GWWO Architects
# 2021 #Finalisti # Edificio scolastico (384) # Edificio pubblico (282) # Uffici (782) # Edificio - Complesso universitario (204) # Campus universitario (90) 
#Education
H-Farm Campus: symbiosis between environment and human life
1

ZAA Zanon Architetti Associati
# 2021 #Finalisti # Campus universitario (90) 
#Education

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© Maggioli SpA • THE PLAN • Via del Pratello 8 • 40122 Bologna, Italy • T +39 051 227634 • P. IVA 02066400405 • ISSN 2499-6602 • E-ISSN 2385-2054