Rinnovare le scuole dall'interno è l'esito di un percorso di ricerca condiviso tra discipline dell'architettura e della pedagogia, fondato sul riconoscimento del ruolo educativo?degli ambienti scolastici e focalizzato sulle infrastrutture scolastiche esistenti.? Senza negare i molteplici e già noti problemi di degrado e sicurezza, nel volume si lascia spazio e visibilità alle "altre" condizioni di inadeguatezza, che si riflettono sull'agire quotidiano; così come alle enormi risorse in termini di idee, energie, ecc. che si possono recuperare nelle comunità scolastiche, per generare percorsi di rinnovamento delle scuole. Il volume è costituito di tre parti: - nella prima si delineano gli scenari di riferimento, dalle politiche e dai processi in atto in Italia ed Europa, all'evoluzione del dibattito sul rapporto tra didattica e spazi; - nella seconda si dà voce alle diverse componenti delle comunità scolastiche, per orientarsi verso nuove prospettive di intervento; - la terza parte supporta i processi di miglioramento delle scuole, attraverso contributi metodologici e operativi.?

Maria Fianchini
Maria Fianchini?Professore Associato in Tecnologia dell'Architettura presso il Dipartimento di Architettura e Studi Urbani DAStU del?Politecnico di Milano. Architetto, specialista in Restauro dei Monumenti, dottore di ricerca in Recupero edilizio ed ambientale. Si occupa di analisi e progetto sul costruito, con particolare attenzione alle questioni prestazionali e d'uso. Da diversi anni è impegnata in attività di studio e di ricerca sperimentale sul tema degli edifici/ ambienti educativi. Responsabile scientifico della Ricerca Torniamo a Scuola/Back to school, Promotore: Politecnico di Milano?