Scuola Camille Claudel, un luogo aperto alla comunità

Nel cuore di Bondy, nella regione dell'Île-de-France, il complesso scolastico Camille Claudel progettato da Gaëtan Le Penhuel & Associés rappresenta un progetto audace che mira a fornire spazi adeguati a un modello educativo in evoluzione. Situato strategicamente tra aree residenziali e grandi complessi abitativi, si trova tra il nuovo auditorium della città e la scuola media, creando un nuovo punto nevralgico per la città.

Con una superficie di 6.255 m² e un totale di 29 classi, il progetto è stato ideato per rispondere alle esigenze educative e sociali dei bambini dai due agli undici anni, nonché per fungere da spazio condiviso per la comunità locale.

Scuola Camille Claudel, un luogo aperto alla comunità

L’architettura si distingue per la sua sobrietà, con volumi in mattoni chiari e angoli arrotondati che richiamano le eleganti volte dell’auditorium adiacente.

Il complesso si compone di due edifici principali: la scuola dell’infanzia a est e la scuola primaria a ovest, connessi al piano terra da un’ampia area comune che include ingressi, atri, e una biblioteca pubblica. Questa funzione di mediazione tra l’ampio piazzale verde e la comunità è riflessa nel linguaggio della facciata che, in corrispondenza dell’ingresso principale, arretra e si dissolve con una vetrata trasparente, invitando i cittadini ad entrare ed utilizzare gli spazi.

Ogni elemento del progetto non si limita a servire i suoi giovani studenti, ma è pensato anche per gli abitanti del quartiere. Ad esempio, la posizione del campo sportivo, direttamente collegato al parco giochi e al percorso pubblico, fa sì che gli adolescenti possano praticare sport dopo la scuola. Spazi condivisi, come la sala polivalente e la mensa scolastica sono accessibili anche fuori dall’orario scolastico per corsi serali di ginnastica o eventi culinari aperti ai residenti.

Il cortile, adiacente alla strada, è stato progettato come un’oasi urbana e una potenziale piazza per i residenti. Questo luogo di incontro aperto al quartiere è dotato di giochi individuali e di gruppo, un anfiteatro vegetale e una terrazza ombreggiata per picnic.

La progettazione a supporto del percorso educativo

Il concetto di flessibilità si estende agli spazi interni, con un design che supporta l’evoluzione educativa dei bambini. La scuola dell’infanzia è organizzata in quattro “villaggi” distinti, ognuno caratterizzato da un’atmosfera e una palette cromatica differenti per segnalare il passaggio progressivo nelle classi. Questi moduli sono disposti intorno a piazze centrali colorate, dotate di panchine continue e grandi finestre circolari.

La scuola primaria invece si sviluppa attorno a una strada interna che funge da spina dorsale dell’edificio su cui si affacciano le aule. Questa zona è stata trasformata in una “striscia attiva”; arricchiti con panchine e spazi per attività informali, i corridoi diventano così luoghi di apprendimento complementari alle aule, favorendo la socializzazione e una modalità didattica flessibile.

Il progetto del complesso scolastico Camille Claudel è il frutto di un dialogo continuo tra gli architetti e gli utenti durante tutte le fasi della pianificazione. La sfida è stata quella di creare uno spazio in cui ogni studente possa sentirsi libero e protetto, supportando un modello educativo in costante evoluzione.

Fondamentale per il conseguimento questo obiettivo è l'attività della città di Bondy nel monitorare regolarmente l’uso degli spazi per adattarli, quando necessario, alle esigenze degli studenti e della comunità.

Il complesso si propone come esempio di architettura sostenibile e inclusiva, capace di adattarsi ai bisogni della comunità e di contribuire allo sviluppo sociale e culturale di Bondy. Il Camille Claudel non è solo una scuola, ma un vero e proprio centro di aggregazione e innovazione, pensato per il presente e il futuro della città.

>>> Scopri anche Čoarvemátta a Kautokeino, firmato da Snøhetta